ERASMUS+ MULTIKEY
ZAVRŠNA KONFERENCIJA Kruna uspjeha Dubrovačke privatne gimnazije
Profesori i ravnatelji iznijeli su svoja dosadašnja iskustva primjene dvojezične nastave, reakcije učenika i probleme s kojima su se susreli.
Projekt iz programa Europske unije Erasmus+ pod nazivom Multikey baziran je na dvojezičnosti u nastavi viših razreda osnovnih i srednjih škola te međunarodnoj razmjeni učenika i profesora. U projekt je uključeno šest škola iz pet europskih zemalja koje su pokazale interes za primjenu takozvane CLIL metode, odnosno učenja integracijom sadržaja i jezika - content and language integrated learning. Nositelj i organizator projekta je Dubrovačka privatna gimnazija, a završna konferencija održana je jučer u Dubrovniku.
- Zajedno s kolegama iz Poljske, Latvije, Italije i Španjolske te sa partnerskom privatnom jezičnom gimnazijom Pitagora iz Splita primjenjivali smo CLIL metodu na nastavne jedinice iz povijesti, matematike, biologije, povijesti umjetnosti, informatike i fizike. Većinom smo koristili engleski jezik za koji znamo da je lingua franca suvremenog svijeta, jezik bez kojeg učenici kada izađu iz srednje škole nisu niti konkurentni, a na određeni način niti pismeni u današnjem svijetu – rekao je Tomislav Franušić, ravnatelj Dubrovačke privatne gimnazije.
Na međunarodnoj konferenciji škola uključenih u projekt profesori i ravnatelji iznijeli su svoja dosadašnja iskustva primjene dvojezične nastave, reakcije učenika i probleme s kojima su se susreli.
- Čuli smo zanimljiva iskustva o primjeni CLIL metode u raznim predmetima i nastavnim jedinicama u gimnazijama iz svih pet zemalja, a rezultat je izrada kurikuluma Multikey-a koji je primjenjiv i u partnerskim školama. Prisustvovali su i ravnatelji i profesori iz mnogih dubrovačkih srednjoškolskih i osnovnoškolskih ustanova te dobili gotove materijale i kurikulume koje mogu eksperimentalno primjenjivati u svojoj nastavi – rekao je Franušić.
U ovom projektu sudjelovalo je 377 učenika i 30 profesora.
- Nastava je koncipirana tako da hrvatsku povijest predavamo na hrvatskom jeziku, a svjetsku na engleskom. Naravno, uz objašnjenja na hrvatskom jer je engleski jezik samo medij, a sve ostalo je hrvatski program djelomično preveden na engleski. Iskustva s učenicima su vrlo dobra. Ponekad ima problema s onima koji slabije znaju engleski jezik, ali to se da riješiti laganim objašnjavanjem i trudom, i njihovim i mojim – rekao je Zvonimir Stepić, profesor povijesti Dubrovačke privatne gimnazije.
Daniela Juroš
